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[轉教務處]關於加強畢業論文(設計)前期指導工作的通知

2014/4/22 9:06:36點擊:

畢業論文(設計)是培養大學生實踐能力和創新能力的重要環節,是實現專業培養目標的必要手段,是反映教書育人綜合效果的集中體現。為確實通過畢業論文(設計)工作提高學生運用專業知識解決實際問題的綜合能力,提高畢業論文(設計)工作的針對性和有效性,特對我校畢業論文(設計)的前期指導工作提出如下意見。

一、主要目的

畢業論文(設計)前期指導工作的目的主要體現在:

(一)在傳授學生專業知識的過程中,同時加強發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。

(二)在學生自我學習的過程中,同時加強學生調查研究、查閱與整合文獻資料能力的培養。

(三)把培養學生理論聯繫實際的工作作風、嚴謹的科學態度和勇於創新的精神,寓教於常規教學之中。

(四)把誠信的做人原則、積極的人生態度和科學的職業規劃,貫穿於指導學生畢業論文(設計)的全過程之中。

二、基本過程

(一)時間要求

2015屆畢業生開始,畢業論文(設計)的工作時間由原來的第七、八學期調整為第五、六、七、八學期。

(二)任務要求

畢業論文(設計)工作的任務分兩個階段完成。

第一階段:安排指導教師,培養學生髮現問題和思考問題的能力;運用所學基礎理論、專業知識和基本技能,以及相關中外文獻資料提高分析問題和解決問題的整合能力;完成學生畢業論文(設計)的選題、開題等相關工作。本階段工作主要在第五、六學期完成。

第二階段:培養學生理論聯繫實際的工作作風、嚴謹的科學態度和敢於創新的精神,完成畢業論文(設計)中期檢查、論文修改、答辯等工作。本階段工作主要在第七、八學期完成。

三、具體要求

(一)學院成立畢業論文(設計)工作領導組,加強對畢業論文(設計)工作的組織和管理。

(二)學院從強化畢業論文(設計)指導工作的高度,廣泛宣傳動員,充分認識該項工作時間前移的重要意義。

(三)學院根據本意見制定實施方案,重點加強畢業論文(設計)工作時間前移後,對過程管理的規範化要求,提高畢業論文(設計)的指導與完成質量。

(四)學院要加大教改力度,細化指導任務,把對畢業論文(設計)的指導工作貫穿於日常教學和管理之中。

(五)為體現學校固有的教書育人功能,指導教師應具有高度的責任心和勇於奉獻的精神,既做學生專業知識的傳播者,也做學生成長成才的引領者和健康心理的調節者,真正做到傳道、授業、解惑,成為學生的導師。

(六)學院在實施過程中,指導教師與學生每學期至少聯繫三次,通過多次多方位的指導,發現學生的志趣和優勢,更好地訓練學生對問題的思考、發現和整合的能力。

(七)學院每學期對教師的指導情況進行記錄和總結,征求學生意見,根據實施方案中不同階段的任務要求和學生的發展情況調整指導教師,使教師的指導更有利於學生個性的塑造和發展。

(八)學院建立對指導教師完成指導任務的考核辦法,促進該項工作上水平。



 

                                      教務處

                              二〇一三年十二月十七日